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• Ordinateur (Computer)
• Les réseaux sociaux (Social media)
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• Une application (An app)
• Un mot de passe (A password)

Environmental Topics

• La pollution (Pollution)
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• L’écologie (Ecology)
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• Le changement climatique (Climate change)
• La déforestation (Deforestation)

Health & Lifestyle

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• Se nourrir (To eat well)
• Les maladies (Illnesses)
• La santé mentale (Mental health)
• Dormir suffisamment (To get enough sleep)
• Avoir une alimentation équilibrée (To have a balanced diet)
• Le stress (Stress)

1. Imperfect Tense (L’Imparfait)

Used for:
✅ Descriptions in the past
✅ Repeated/habitual actions
✅ Ongoing actions in the past

Formation: Take the nous form of the present tense, remove -ons, and add:

Examples:

• Quand j’étais petit, je jouais au football tous les jours.
• Il faisait beau hier.
• Nous allions à l’école à pied.

2. Relative Pronouns (Qui, Que, Où)

Used to link two clauses:

• Qui (who, which, that – subject of the verb)
  • C’est un film qui est très intéressant. (It’s a movie that is very interesting.)
• Que (whom, which, that – object of the verb)
  • Le livre que je lis est fascinant. (The book that I’m reading is fascinating.)
• Où (where, when)
  • C’est la ville où je suis né. (It’s the city where I was born.)

3. Passive Voice

Formation: Être (in the correct tense) + Past Participle

• La porte est fermée. (The door is closed.)
• Le projet a été terminé. (The project was finished.)
• Une solution sera trouvée. (A solution will be found.)

1. Debates & Discussions

🗣 Should we use social media?

• Arguments for:
  • Les réseaux sociaux permettent de rester en contact avec ses amis.
  • C’est un moyen d’apprendre et de partager des idées.
• Arguments against:
  • Ils peuvent créer une dépendance.
  • Ils peuvent nuire à la santé mentale.

🗣 Is climate change real?

• Oui: Les températures augmentent, la glace fond, les catastrophes naturelles sont plus fréquentes.
• Non: Certains disent que le climat change naturellement.

2. Interviews

🎤 Interview a classmate about hobbies

• Quelles sont tes passions ? (What are your hobbies?)
• Combien de temps y consacres-tu chaque semaine ? (How much time do you spend on them each week?)
• Pourquoi aimes-tu cette activité ? (Why do you like this activity?)

1. Short Essay: Should School Uniforms Be Mandatory?

À mon avis, les uniformes scolaires devraient être obligatoires.
Premièrement, ils réduisent les inégalités entre les élèves. Tout le monde porte la même tenue, donc il n’y a pas de discrimination basée sur les vêtements.
Deuxièmement, ils simplifient la vie quotidienne. Pas besoin de choisir ses habits chaque matin !
Cependant, certains pensent que les uniformes limitent la liberté d’expression. Malgré cela, je pense que les avantages sont plus nombreux que les inconvénients.

2. Using the Conditional & Subjunctive

• Si j’avais plus de temps, je ferais plus de sport. (If I had more time, I would do more sport.)
• Il faudrait que nous recyclions plus pour protéger la planète. (We should recycle more to protect the planet.)

1. French Philosophes

• Voltaire (freedom of speech, religious tolerance)
• Rousseau (democracy, human rights)
• Montesquieu (separation of powers in government)

2. Famous French Films

• Les Intouchables (A heartwarming film about friendship)
• La Haine (A powerful film about social issues in France)
• Amélie (A charming film about a Parisian woman)

3. French Cities & Regions

• Paris (Capital, Eiffel Tower, Louvre)
• Lyon (Gastronomy and history)
• Marseille (Port city, Mediterranean culture)
• La Bretagne (Known for its crepes and Celtic culture)
• L’Alsace (Famous for its German influence and Christmas markets)

4. French History

• The French Revolution (1789): Ended the monarchy, led to democracy.
• Louis XIV (“Le Roi Soleil”): Built the Palace of Versailles.
• Napoleon Bonaparte: Expanded the French empire.
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